VII edición de ‘Enseñamos a leer’ Andalucía, Ceuta y Melilla (2025)
Proyectos premiados en la séptima edición de ‘Enseñamos a leer’ Andalucía, Ceuta y Melilla
‘Descubriendo Andalucía’
Patricia Morón Cabezas CEIP Nuestra Señora de los Dolores (Herrera, Sevilla)
Primer premio
El proyecto es un viaje literario y cultural que une lectura y gamificación. A través de libros y experiencias vinculadas a cada provincia, el alumnado recorre Andalucía descubriendo sus rincones más emblemáticos mientras desarrolla su pasión por la lectura.
Mercedes García Esteo Colegio La Presentación FESD (Granada)
Segundo premio
Una propuesta que transforma el aula en una aventura literaria. El temario de Geografía e Historia se entrelaza con la ficción, convirtiendo el aprendizaje en una experiencia narrativa protagonizada por los propios alumnos.
María Soledad Guerrero Alonso SAFA Fundación Peñaflor (Écija, Sevilla)
Tercer premio
Una iniciativa radiofónica que combina lectura, creatividad, familia e inteligencia artificial. Los más pequeños crean guiones, graban programas y recomiendan sus cuentos favoritos, convirtiendo la lectura en una aventura compartida.
Vicenta Raquel Pérez Hernández IES Francisco Montoya (Las Norias de Daza, El Ejido, Almería)
Premio Educación Inclusiva en el Fomento de la Lectura
Una propuesta que utiliza la lectura como herramienta de inclusión y mejora lingüística en un centro con alumnado de gran diversidad cultural. A través de vídeos, interpretación de personajes y recursos digitales, el alumnado se convierte en protagonista de su propio proceso lector.
Un programa que convierte la biblioteca escolar en el eje de la vida del centro. Conciertos, recitales, talleres y actividades literarias abiertas a toda la comunidad hacen de este espacio un referente cultural y educativo.
‘Fomento de la literatura infantil en el alumnado con dislexia’
Alberto Beltrán Alcántara Universidad de Málaga
Premio ‘Futuro docente’
Alberto Beltrán Alcántara ha sido galardonado en la categoría Futuro Docente por su Trabajo Fin de Máster ‘Programa de Formación para el profesorado de Educación Primaria sobre el fomento de la literatura infantil en el alumnado con dislexia’ de la Universidad de Málaga.
